วันอังคารที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 11

วันอังคาร ที่ 15 ธันวาคม 2558 เวลา 10.00-12.30 น.

  • ส่งงานปลายภาคเดี่ยว 2 ชิ้น
  • จัดนิทรรศการสื่อ นักศึกษาชั้นปี 2
คคความรู้ที่ได้รับมรู้ที่ได้รับ
- ความเอื้อเฟื้อ ความมีน้ำใจต่อผู้อื่น
- ความตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรม



ส่งงานปลายภาค

  • อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการจัดนิทรรศการในวันนี้เป็นการรวมตัวของนักศึกษาชั้นปี 2 ทุกคน ทุกกลุ่มมารวมตัวกันเพื่อจัดนิทรรศการในวันนี้ จากนั้นอาจารย์ได้ให้ตัวแทนกลุ่มละ 2 ออกไปเอาผ้าเพื่อนำมาตกแต่งโต๊ะที่เตรียมไว้ให้สวยงาม

ได้ผ้ามาแล้วเราก็ปรึกษากันและลงมือทันที ^^

   


 หัวหน้ากลุ่มของเราลงมือจัดการเองค่ะ


  • หลังจากที่ช่วยกันตกแต่งอาจารย์ให้นักศึกษาเดินดูงานของเพื่อน ๆ อีก 2 กลุ่ม
ผลงานนิทรรศการจากเพื่อนกลุ่ม 1

ผลงานนิทรรศการจากเพื่อนกลุ่ม 2

นี่คือผลงานของกลุ่มดิฉัน นิทรรศการผลิตสื่อกลุ่ม 3 ค่ะ^_^

บรรยายกาศระหว่างที่เดินดูนิทรรศการผลิตสื่อของแต่ละกลุ่ม



  • อาจารย์กล่าวเกี่ยวการจัดนิทรรศการสื่อของนักศึกษาชั้นปี 2 ของแต่ละกลุ่มเกี่ยวกับการจัดตกแต่งการเลือกนำเสนอชิ้นงานของแต่ละกลุ่มต่อมาเปิดโอกาศให้นักศึกษาสอบถามเกี่ยวกับสิ่งที่สนใจหรือข้อสงสัยเมื่ออธิบายให้นักศึกษาเสร็จเป็นการเก็บชิ้นงานที่ต้องการเก็บไว้ส่วนตัวและสื่อชนิดไหนที่ต้องการบริจาคและสุดท้ายนักศึกษากลุ่ม 103 เป็นตัวแทนอาสารับผิดชอบเก็บโต๊ะที่นำมาจัดแสดงในวันนี้ ได้ดาวเด็กดีเพิ่ม 2 ดวง ค่ะ

1 2 3 เย้ ((ยิ้ม)) ปิดคลอสอย่างเป็นทางการ อย่าลืมคิดถึงกันน่ะคะทุกคน^^



การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
            แนวทางการจัดนิทรรศการสื่อเป็นการโชว์ผลงานที่ได้ทำมา 1 เทอม สามารถนำไปจัดกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัยได้ในอนาคตในการโชว์ผลงานของเด็ก

การประเมินผล
การประเมินผลของตนเอง ช่วยเหลือและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดนิทรรศการเท่าที่ทำได้วันนี้เป็นการเรียนรายวิชาสื่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยรู้สึกใจหายและโล่งในเวลาเดี่ยวกัน 
 การประเมินผลของเพื่อน   เพื่อนช่วยกันจัดนิทรรศการสื่อดีมากให้ความช่วยเหลือและสนันสนุนตลอดการทำงาน เพื่อนอีก 2 กลุ่มก็เช่นกัน นิทรรศการสื่อแต่ละกลุ่มสวยงามเกิดจากการความสามัคคี การร่วมมือร่วมใจกันและกัน
การประเมินผลของอาจารย์  อาจารย์มีความเป็นระเบียบและตรงต่อเวลามากอาจารย์สอนให้นักศึกษามีความรับผิดชอบ การตรงต่อเวลาและการมีน้ำใจ ความเอื้อเฟื้อ การทำงานร่วมกันกับบุคคล ผ่านชิ้นงานการทำงานต่าง ๆ ที่อาจารย์ได้มอบหมายให้ทำ

















บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 10

วันจันทร์ ที่ 14 ธันวาคม 2558
รายวิชาสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด 
                    กลุ่ม 102 ห้อง 223 

  • ดูงานที่ศึกษาภัณฑ์พาณิชย์ สาขาราชดำเนิน
ความรู้ที่ได้รับ
- รูปแบบสื่อที่มีหลากหลายสามารถนำมาเป็นแนวทางในอนาคตได้
- รู้จักกับสถานที่และการเดินทางที่หลากหลาย
- เรียนรู้เรื่องราวที่ไม่เคยรู้ผ่านการบอกเล่าของอาจารย์ระหว่างนั่งเรือ


  • อาจารย์และนักศึกษารวมตัวกันที่ตึกมนุษย์ เวลา 12.00 น. อาจารย์ชี้แจงเกี่ยวกับการเดินทางและข้อกำหนดเมื่อนักศึกษาไปถึงศึกษาภัณฑ์

วันนี้อาจารย์ใส่ชุดสบาย ๆ พร้อมกับรอยยิ้มที่พร้อมกับการเดินทางแล้วา✌
กลุ่มเรียน 103 พวกเราพร้อมออกเดินทางแล้วค่ะ งานนี้ต้อง ((stong))อิอิ


  • ต่อมาเป็นการเดินทาง ดูจากภาพเพื่อน ๆ ตื่นเต้นสุด ๆ
เดินมาขึ้นรถเมล์ที่หน้ามอ เย้ ๆ^^ ได้ขึ้นรถเมล์ฟรีด้วย ลมพัดตึ้ง555


ตามมาติด ๆ เราจะใช้บริการรถไฟฟ้าใต้ดินเป้าหมายของเราคือ สถานีเพชรบุรี
ค่ารถไฟฟ้าใต้ดินจากสถานีรัชดาภิเษก-เพชเพชรบุรี รวม26 บาท ราคาปกติ

มาถึงเร็วเวอร์อย่างนี้นี่เองการเดินทางของสังคมเมืองหนูนาอย่างเราพึงรู้ 555 เพ้อไปอีก เดินทางกันต่อโลดด้วยการลงคลองแสนแสบด้วยยานพาหนะที่เคยใช้แต่ดังแต่เดิมของชาวไทยคือ เรือ นั้นเอง 

ใช่ค่ะ ราคานั่งเรือ12 คุ้มจริง ๆ  จากภาพอารมณ์แบบนั่งดูหิ่งห้อยยามค่ำคืน
เราต่อเรือที่ท่าประตูน้ำ และลงเรืออีกลำที่จอดคอยเพื่อไปท่าผ่านฟ้า ตอนแรกได้ยินเป็นหานฟ้า ^^นึกถึงยากันยุงเลย555 แบปเดี่ยวเราก็ถึงที่หมายคือ ท่าเรือผ่านฟ้า จากนั้นเราก็เดินเท้าไปยังศึกษาภัณฑ์พาณิชย์

ถึงแล้วค่ะ ศึกษาภัณฑ์พาณิชย์ สาขาราชดำเนิน

  • บรรยากาศระหว่างเดินดูสื่อ อุปกรณ์ ที่มีอยู่ภายในศึกษาภัณฑ์พาณิชย์

รวมพลกลุ่มเรียน 103 ค่ะ^_< 



การรนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

            จากการได้เดินดูสื่อและวัสดุต่าง ๆ ภายในศึกษาภัณฑ์ทำให้เรารู้จักการผลิตที่หลากหลายและวัสดุที่มีให้เลือกใช้ที่มีมากที่สำคัญถูกและคุณภาพดีในการทำสื่อในอนาคตจะเป็นประโยชน์อย่างมากในการเลือกซื้อวัสดุอุปกรณ์จากศึกษาภัณฑ์

การประเมินผล
การประเมินผลของตนเอง การเดินทางที่หลายรูปแบบในวันนี้บวกกับอากาศที่อบอาวของประเทศไทยร้อนนิดหนึ่งแต่สนุกมากได้เดินทางไปสถานที่ต่าง ๆ กับกลุ่มเพื่อน ๆ เหมือนตัวเองกับไปเป็นเด็กน้อยอีกครั้ง 
 การประเมินผลของเพื่อน   เพื่อน ๆ ดูตื่นเต้นและแอบสงสัยว่าเราจะไปทำอะไรที่ศึกษาภัณฑ์ถึงแม้บรรยากาศจะอบอ้าวทุกคนเป็นหญิงแกร่งจริง ๆ ค่ะวันนี้
การประเมินผลของอาจารย์  อาจารย์ดูไม่เหนื่อยดูแข็งแรงมาก ๆ เลย ในการเดินทางอาจารย์เป็นไกด์ที่ดีของนักศึกษาค่อยบอกเรื่องราวที่เกี่ยวกับสถานที่ต่าง ๆ ตลอดการเดินทาง






วันพฤหัสบดีที่ 26 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 9

วันพุธ ที่ 18 และ อาทิทย์ที่ 22  พฤศจิกายน 2558
รายวิชาสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด 
                                                   กลุ่ม 102 ห้อง 223 เวลา 12.30 - 15.30 น.

  • กิจกรรมของสัปดาห์นี้ คือ การปั้มไก่ก่อนเข้าเรียน 
  • การอธิบายการเรียนของเทอม 2
  • การจัดนิทรรศการจากนักศึกษา ชั้นปี 2
  • การส่งชิ้นงานคู่
  • การแกะยางลบ
ความรู้ที่ได้รับ
- การเตรียมความพร้อมของการสอบ/วันส่งชิ้น
- การเตรียมการจัดนิทรรศการจากนักศึกษา
- วิธีการเกะยางลบ
การเรียนการสอนของวันพุธ
  • วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงการเรียนในเทอม 2 โดยให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นในการจัดกลุ่มเรียนและการจัดนิทรรศการจากนักศึกษา ชั้นปี 2 หลังจากชี้แจงให้นักศึกษาฟังอย่างคราว ๆ แล้วให้ตัวแทนรวบรวมชิ้นงานส่งโดยดิฉันคู่กับ นางสาวกัณยารัตน์   แสนโคตร ทำแผ่นเพลงและอักษรอะไรเอ่ย
ด้านหน้า

ด้านใน
*ข้ออภัยเนื่องจาก แผ่นเพลงได้ส่งก่อนหน้านี้จึงไม่มีภาพประกอบ





การเรียนการสอนของวันอาทิตย์

  • การอบรบชิงปฏิบัติการ เกะตัวปั๊มจากยางลบเวลาเริ่ม 13.00-16.00 น. บรรยากาศก่อนการทำกิจกรรมพี่วิทยากรตรียมพร้อมแล้วค่ะ



  • จากนั้นพี่อธิบายถึงความเป็นมา แรงจูงใจในการเกะตัวปั๊มจากยางลบโดยความเป็นมาเกิดจากประเทศญี่ปุ่น การเกะยางบล ได โซะ แรงจูงใจคือการมีรายได้ระหว่างเรียนบวกกับชอบการวาดรูปและทำขายผลตอบรับคือดีมาก พี่วิทยากรจึงทำมาเรื่อย ๆ และไม่หวงที่จะถ่ายทอดความรู้
                  อุปกรณ์ของพี่วิทยากรตรียมไว้ให้ น่ารักมุ่งมิ้งเป็นที่สุด ตื่นเต้นแล้วสิจะออกมาเป็นยังไงนะ


  • ขั้นตอนวิธีการเกะ

  1. เลือกรูปภาพที่ชอบ หรือถ้ามีฝีมือในการวาดรูป จะวาดการ์ตูนน่ารักๆ ลงบนกระดาษเองก็ได้นะคะ สำหรับใครที่ยังไม่มีไอเดียตอนนี้เราทำขั้นพื้นฐานวาดเป็นก่อนเมฆก่อนละกันเนอะ
  2. ใช้กระดาษลอกลายทาบลงบนรูปภาพแล้วใช้ดินสอวาดตามให้เข้มและคมชัดที่สุดทาบกระดาษลอกลาย จากนั้นลูบหรือขูดเบาๆ ให้เกิดรอยเส้นดินสอบนก้อนยางลบค่ะ
  3. ถ้ากลัวว่าเส้นยางลบจะเลือนหายไป ใช้ดินสอวาดทับอีกครั้ง แล้วจึงตัดยางลบให้เป็นก้อนสี่เหลี่ยมเล็กๆ ซึ่งจะช่วยให้แกะยางลบได้สะดวกขึ้นค่ะ
  4. หยิบมีดแกะสลักหรือคัตเตอร์ขึ้นมาได้เลย! เริ่มกรีดรอบขอบเส้นด้านนอกของรูปโดยเอียงมีดทำมุมประมาณ 45 องศา จะช่วยให้ไม่เผลอตัดส่วนที่เป็นเส้นดินสอออกไปด้วยค่ะ  เวลากรีดให้หมุนตัวยางลบไปเรื่อยๆ แทนการขยับข้อมือนะคะ เพราะทำให้กรีดได้แม่นยำกว่า และไม่ทำให้ข้อมือปวดเกร็งมากเกินไป
  5. เมื่อกรีดขอบเสร็จแล้ว จรดปลายมีดให้ห่างจากเส้นขอบรูปภาพ แล้วค่อยๆ ลากใบมีดโค้งไปตามรูปภาพอีกครั้ง โดยใบมีดเอียงประมาณ 45 องศาเข้าหาเส้น จากนั้นใช้ปลายมีดสะกิดเอาเศษยางลบออก
  6. ตัดแต่งขอบยางลบให้กลมมน และลองประทับดู สวยใช่มั้ย ค่ะ เป็นอันสวยงาม

                                                                              ภาพประกอบ

หลังจากอธิบายขั้นตอนวิธีการทำจนเสร็จ ชิ้นแรกที่ทุกคนต้องทำ คือ ก้อนเมฆ ค่ะ มาดูกันลย ^^




  • ต่อมาพี่วิทยากรและอาจารย์พูดถึงการแข่งขัน การเกะยางลบในวันนี้  ให้นักศึกษาส่งยางลบที่ตนเองทำที่คิดว่าสวยเข้าประกวด รางวัลคือ หมึกปั๊มอย่างดีจากญี่ปุ่น ไม่รอช้าดิฉันทำตัวการ์ตูนน้องดอนส่งเข้าประกวด
                                                     ระหว่างที่ทุกคนตั้งใจทำงานส่งเข้าประกวด 



                          นี่คือชิ้นงานของแต่ละคนที่ส่งเข้าประกวดค่ะ แต่ละชิ้นสวยจริงอะไรจริงค่ะ


             ถึงเวลาต้องตัดสินชี้ชะตาว่าใครคือ The Face Thailand  oops! ไม่ใช่ค่ะ ตัดสินว่าใครจะได้
                รางวัล "หมึกทรงคุณค่าจากประเทศณี่ปุ่นนน"




                คุณคือผู้ที่ถูกเลือก  สวยงามตามท้องเรื่อง  ปรบมือ (((()))) ส่งมอบความสุข 4 รางวัล


                       มาถึงขั้นตอนสุดท้ายของการเข้าร่วมกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ
                 จบด้วยมิตรภาพสวย ๆ นะค่ะ สำหรับวันนี้ดิฉันเกตุวรินทร์  นามวา ขอบคุณค่ะ
                                     




การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
            การมีสมาธิ การตั้งสติจากการกระะทำทุกสิ่งอย่าง
ขั้นตอนการทำกิจกรรมร่วมถึงมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลอื่นสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองในอนาคตได้

การประเมินผล
การประเมินผลของตนเอง เรียนรู้และเข้าใจในการเรียนการสอนร่วมถึงสนุกสนานกับกิจกรมมการอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้แม้ว่าตนเองจะไม่มีความถนัดในเรื่องการเกะยางลบแต่ก็สนุกกับกิจกรรมที่เกิดขึ้น
 การประเมินผลของเพื่อน   เคารพและเชื่อฟังคำสั่งของอาจารย์และวิทยากรที่มาให้คำแนะนำในการเกะยางลบดี มีส่วนร่วมช่วยเหลือกันแลกันตลอดจนให้ความร่วมมือทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
การประเมินผลของอาจารย์  อาจารย์และพี่วิทยากรมีความตรงต่อเวลาให้อิสระในการทำงานของนักศึกษาและให้ความช่วยเหลือนักศึกษาที่อุปกรณ์มีไม่พร้อม   สามารถแนะนำเกร็ดความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ ที่นักศึกษาจะนำไปปรับใช้ในอนาคตได้




จบการนำเสนอ







วันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 8

วันพุธ ที่ 4 พฤศจิกายน 2558
รายวิชาสื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์กฤตธ์ตฤณน์ ตุ๊หมาด 
                                                   กลุ่ม 102 ห้อง 223 เวลา 12.30 - 15.30 น.
  • กิจกรรมแรกของสัปดาห์นี้ก็ คือ การปั๊มไก่ ก่อนเข้าเรียน
  • การทำสื่อจากวัสดุเหลือใช้
ความรู้ที่ได้รับ
- การทำงานสื่อแต่ละชิ้นต้องมีการวางแผน
- ความคิดสร้างสรรค์ที่มีต่อผลงานและประโยชน์ที่เด็กจะได้รับจากสื่อ
- เรียนรู้การทำงานและการแบ่งปัน

  • จากสัปดาห์ที่แล้วอาจารย์ให้เตรียมวัสดุเหลือใช้ จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาคิดออกแบบสื่อที่ทำมาจากวัสดุที่เราเตรียมมา คิดอยู่สักพักดิฉันเลือกที่จะทำ สัญลักษณ์ของป้ายจราจร  เมื่อทำสื่อเสร็จก็นำเสนอหน้าชั้นเรียน ดังนี้




ชื่อสื่อ  ป้ายจราจรหรรษา

วัสดุที่ใช้   ยางรองเท้าทรงกลม

เหมาะกับการสอนที่เป็นกิจกรรม ช่วงอายุ 4-5 ปี  ดังนี้
กิจกรรมสร้างเสริมประสบการณ์  จราจรหรรษาจะจัดกิจกรรมนอกสถานที่ โดยให้เด็กเรียนรู้จากป้ายจราจรต่าง ๆ ภายในรั่วโรงเรียนที่ใช้บ่อยกับสถานการณ์จริงร่วมถึงอธิบายและบอกข้อกำหนดในการปฏิบัติของแต่ละป้ายอาจจะมีเกมส่งเสริมจาการสังเกตในการจับภาพรูปเหมือน เป็นต้น

กิจกรรมเสรี  จราจรหรรษาจะอยู่มุมบทบาทสมมติ เด็กสามารถเลือกเล่นมุมต่าง ๆ ได้อย่างอิสระตามความสนใจและความต้องการของเด็ก มุ่งเน้นให้เด็กได้ตัดสินใจด้วยตนเอง อาจจะเล่นคนเดียว หรือกลุ่มย่อยก็ได้ เพื่อเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้การเข้าสังคม การมีปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบข้าง

 เกมการศึกษา  จราจรหรรษาจัดเป็นเกมการศึกษา คือ สมมติบทบาทให้เด็กเป็นรถและเมื่ออาจารย์ยกป้ายสัญลักษณ์ขึ้นมา เช่น  ป้ายหยุด   ให้เด็กที่สมมติบทบาทเป็นรถหยุดรถทันที  เด็กได้เรียนรู้เรื่องสัญลักษณ์ที่ใกล้ตัวและสนุกไปพร้อมกับการเล่นเกมโดยสัญลักษณ์ที่ใช้คือสัญลักษณ์ที่ใกล้ตัวที่เด็กสามารถเข้าได้ง่าย

ส่งเสริมพัฒนาการ ทั้ง 4 ด้าน
ด้านร่างกาย เด็กจะได้กล้ามเนื้อมัดใหญ่จากการเดินหรือวิ่ง การเล่นนอกสถานที่เด็กจะได้ฝึกประสาทสัมผัสระหว่างมือกับตาในการบังคับทิศทาง
ด้านอารมณ์ ส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์การกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ตื่นเต้นกับกิจกรรมที่อยู่ภายนอกชั้นเรียนและให้ความสนใจสนุกสนานพร้อมกับได้รับความรู้
ด้านสังคม  เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีการปรับตัวในแต่ละสถานการณ์ เกิดการเสียสละ การแบ่งปัน  

ด้านสติปัญญา ส่งเสริมทางด้านภาษาและการเปรียบเทียบการสังเกตป้าย ลักษณะของภาพหรือภาษาที่ใช้





การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

       สื่อที่ทำจากวัสดุเหลือใช้วันนี้ภาพควรเป็นภาพของจริงมากกว่านี้เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเกิดความสับสนการนำความรู้ไปประยุกต์คือ สัญลักษณ์เครื่องหมายจราจรเป็นเรื่องใกล้ตัวควรส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้จากสัญลักษณ์ที่ใกล้ตัวและใช้บ่อยและสามารถนำไปบูรณาการให้เข้ากับกิจกรรมในการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ


 การประเมินผล
การประเมินผลของตนเอง เรียนรู้และเข้าใจในการเรียนการสอน 80% เพราะมีการจดบันทึกงานหรือคำแนะนำจากอาจารย์เพื่อช่วยเตือนความจำของตนเอง
 การประเมินผลของเพื่อน  เพื่อนมีความตั้งใจในการทำงานดีมาก เคารพและเชื่อฟังคำสั่งของอาจารย์มีส่วนรวมช่วยเหลือกันและกันตลอดให้ความร่วมมือทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
การประเมินผลของอาจารย์  อาจารย์ตรงต่อเวลาให้อิสระในการทำงานของนักศึกษาและให้ความช่วยเหลือนักศึกษาที่อุปกรณ์มีไม่พร้อม




จบการนำเสนอ